（2025年12月11日）
2025年以来，学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的二十大和党的二十届三中、四中全会及全国、全省教育大会精神，聚焦学校第二次党代会目标任务，攻坚克难、提质增效，持续推动高质量发展。
一、年度亮点工作
一是“党建+学风”建设成效提升。毕业生就业率、考研率、四级外语通过率三项重要指标连续两年实现同步提升。
二是“示范工程”取得实效。与大庆市委社会工作部共建2个党建研究基地、5个学生实践基地，承接市级党建指导员业务培训1次。
三是学生“精强闯实”特质多点呈现。我院学生担任学校学生会执行主席，参加9·3阅兵仪式，“重走铁人路”铁人精神宣讲团入选国家级志愿服务团队。
二、强化政治引领，加强对学院工作的全面领导
（一）持之以恒突出政治建设
始终把政治建设摆在首位，不断增强党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚持党对学院工作的全面领导，严格落实“三重一大”制度，全年召开党委会33次，党政联席会议15次，对照学校党组织政治把关及前置研究事项清单，对重大事项严把政治关，确保各项决策部署落实到位。坚定拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
（二）坚持不懈深化理论武装
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化“第一议题”学习，深入学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神。全年组织中心组学习27次，集中研讨15次，重点学习了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》等内容。
（三）不断深化大抓基层实践
补充研究生党支部支委2名，全年检查指导党支部工作5次，开展党支部书记培训、素质能力大赛赛前培训，推动党支部标准化规范化建设提质增效。通过党支部“双点”建设和“双带头人”教师党支部书记工作室建设提升党支部战斗力。获批大庆市优秀党课一门。组织学习《中国共产党党徽党旗条例》，开展违规生产销售使用党徽党旗及其制品问题清理纠治，更换了不合格制品。
（四）持续深化能力作风建设
持之以恒深化能力作风建设，围绕“勤学习强能力、重调研善谋划、优作风重实干、抓落实提质效”四个方面持续发力。围绕思想观念、能力素质、工作作风、落实质效四个方面的提升能力、改进作风举措全部落地见效。开展“谋发展议良策”专题研讨，聚焦应用型人才培养、有组织科研联合攻关、人才队伍建设、办学经费、国际化办学，开展解放思想大讨论5次。
深化“党建+学风”建设。优化“1433”模式，全年就业率提升6.7%，达到86.7%；四级外语通过率提升0.86%，达到59.69%；考研率提升0.6%，达到11.1%。三项指标实现两年同步提升，获评学校2024年招生宣传、就业工作、学风建设三项校级先进集体。
扎实推进“党建共建”示范工程。与大庆市委社会工作部开展联学联建，共建2个党建研究基地、5个学生实践基地，承接市级党建指导员业务培训，展现服务社会能力。
持续打造“初心文韵”融合发展品牌。构建“1346”融合发展模式，在教学、科研、学生培养方面积累成果，推动高质量发展。
扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，坚持学、查、改一体推进，查找领导班子问题4个、班子成员个人问题11个，按时完成整改，进行5项制度性安排。全面梳理管理制度101项，废止8项，修订31项，新建1项。
（五）加强党风廉政建设和反腐败工作
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，打造廉洁人文，推动政治生态持续向好。上一年度党纪学习教育专题民主生活会上查摆的领导班子7个方面的17个问题，全部按时完成整改。按时完成巡察反馈4个方面14个问题的整改工作，进一步规范各项工作，提升工作水平。按时完成了意识形态督查考核反馈6个问题的整改。
召开3次党风廉政建设工作会议，书记带头讲廉洁文化党课，形成人文院廉政风险防控一览表。开展“新时代廉洁文化教育月”活动，赴大庆市中级人民法院参观，征集80余件廉洁作品，开展5次警示教育，签订家庭助廉承诺书。党委召开违规吃喝整治会议2次，领导班子开展谈心谈话33次，学习警示教育案例3次，形成违规吃喝负面清单1份。
（六）略
（七）做好统战、工会和群团工作
派出6名教师，参与《中华民族共同体概论》课程的线上录制工作，录制宣传视频6部；在面向全校新生的授课中，每轮承担四个章节、48学时的线下授课任务。
加强与党外知识分子和无党派人士的联系。开展谈心谈话4次，召开座谈会1次。开展2次培训。发放征求意见表，征求意见建议4条。形成一份面向党外人士开展思想政治教育培训工作的情况报告。领导班子成员深入学生党支部参加统战主题党日，学生党支部开展“凝聚青春力量，画好统战同心圆”统战主题系列活动。
工会聚焦民主管理、权益维护与文化建设，关心教职工工作生活，助力营造良好工作氛围。共青团开展主题教育与社会实践，强化团干部队伍建设。完成院史撰写、校友信息统计工作，加强校友联系，为学院发展汇聚智慧与动能。
（八）抓好学校第二次党代会精神贯彻落实
把党代会精神系统、全面、准确地传达到广大师生员工，带动全院上下形成学习宣传贯彻党代会精神的浓厚氛围。把宣传弘扬东油精神、培养学生“精强闯实”特质、开展有组织科研、加强应用型人才培养等方面的要求贯彻到实际工作中。
秉持“以赛促强”理念，系统规划7项赛事促进学生“精强闯实”特质培养，突出文科学生的“能说、会写、敢为、善成”特色。深化三全育人实践，立项研究“一站式”学生社区建设工作，发表论文一篇。推进“五好”关工委创建工作，以青年教师导师制度落实、学生校规校纪教育、党史学习教育为重点开展3次活动；在黑龙江省关工委组织的论文评比活动中，我院学生获得省级二等奖1项，三等奖3项。
（九）做好“十四五”收官和“十五五”谋划
“十四五”期间，本科教学建成国家、省一流本科专业各1个；国家级一流课程2门，获省教学成果奖二等奖、全国教学创新大赛三等奖等。新增博士6名，培育省级教学名师2人、省D类人才1人，新增国际中文教育专硕学位点，获批国家社科基金1项、教育部项目2项，发表核心期刊论文18篇，出版著作7部。承办3次省级以上学术研讨会，邀请知名学者讲学10次，获5项省级教研立项。明确“十五五”期间加强内涵建设、提升办学水平、提高学生培养质量的主要发展目标任务。
三、聚力提质增效，推进高质量发展
（一）提升本科教育教学水平
推进课程、教材、师资、实习基地建设，加强创新创业教育。组织编写3部教材。建设校级实习基地1个、院级研究生实习基地6个。立项国家级大创项目1项，省级5项，校级19项。荣获省级“互联网+”大赛银奖2项、铜奖1项；荣获新文科实践创新大赛省级金奖2项、银奖9项、铜奖2项。
深挖课程思政元素，形成每门课程都有思政元素的局面，获校级思政案例1个，制定《人文科学学院课程思政建设工作实施方案》。
修订三个本科专业的培养方案，为落实我校第二次党代会精神，培养高素质应用型人才奠定坚实基础。落实本科教育教学评估整改工作，加强双师双能型教师队伍建设，认定双师教师10人，总数达到20人，双师双能型教师比例达到62.5%；启动全院教学观摩课，聘请专家进行有针对性的培训，邀请校督导为青年教师进行培训。
（二）提升研究生教育水平
在八一农垦大学、大庆师范学院等具有地缘优势的生源基地，开展招生宣讲3轮。优化实施研究生教育质量提升工程，发表研究生教育相关研究论文2篇。培育入库精品课程、校企共建课程等校级高质量建设项目1项；获批省级研究生课程思政案例1项。落实产教融合培养基地专项计划，安排首批20名专业学位研究生进入企业实习实践。牵头修订了《东北石油大学研究生学位授予工作细则》。
（三）加强学生教育管理和服务
支持辅导员参加学校“培优计划”，助力辅导员提升个人工作能力。两名辅导员均考入事业编制。大力弘扬“爱国、树人、求实、图强”的东油精神，打造文化品牌，举办“人文大讲堂”，先后邀请中国国际中文教育协会会长、《鸭绿江》杂志副主编、辽宁文学院文艺创作研究发展中心主任，以及华东理工大学、华东师范大学教授到校讲学，开阔了师生理论视野，提升了学生人文素养。
通过举办辅导讲座、模拟考试等活动，并聘请教师进行辅导，提升了英语四级通过率，在全校排名第三。建立学业预警帮扶机制，毕业年级学生学业预警清零，挂科人次降至11人。开展考研考公经验交流会等活动，首创研究生 “考研帮帮团”，举办专项讲座，学生参与千余人次。以 “一站式” 学生社区为阵地，设立党小组与先锋岗，学院领导、辅导员深入一线开展工作。学院“重走铁人路”铁人精神宣讲团入选国家级志愿服务团队。
（四）推动学科建设水平整体提升
强化学科建设大局意识，坚持学科－学位点－专业一体化建设，社会工作、国际中文教育通过学科评估。完成国际中文教育硕士点国家评估申报工作。牵头准备2026年政治学博士一级学科申报。牵头建立“文科院共进群”，就文科学科、科研发展开展常态沟通、研讨，促进了学科交叉融合。完善学院导师分类评价考核和遴选制度。出版研究生教材1部；建成教学案例库2个。对标评估标准，初步确定微格教室建设的共享空间。
（五）开展有组织科研
提升有组织科研效能，获批国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项，省社科项目1项，成为25年全校文科院中唯一获批国家级项目的单位。强化政产学研用合作，争取到1项横向课题。出版专著1部。发表论文13篇，其中CSSCI论文2篇。推动研究平台建设，省铸牢中华民族共同体意识研究基地获副省级领导肯定性批示1项、省部级单位采纳1项，获国家民委优秀信息一等奖1项、二等奖1项。推进科研育人，吸纳3名青年教师加入研究团队，吸纳5名学生参与科研项目研究，共同服务能源、服务龙江、服务国家战略。
（六）建设高素质专业化师资队伍
坚持党管人才，坚持正确选人用人导向，支持青年教师参加事业编制考试、攻读博士学位、职称晋升。全年引进优秀青年教师2名，送出2名青年教师攻读博士学位，2名处科级干部挂职锻炼；落实青年教师导师制度，为3名青年教师配备了导师；选拔三级系副主任1名，教研室主任1名。
将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，深入学习贯彻新时代教师职业行为十项准则，组织开展师德师风警示教育学习4次，教学能力培训4次。选树李德民为优秀教师典型，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。获得师德师风演讲比赛“三等奖”。
四、主要不足和改进措施
（一）主要不足
一是教师党支部书记能力素质提升不足。在学校组织的党支部书记素质能力大赛中，教师党支部书记未能进入决赛，在党建业务能力、综合素养等方面与先进水平存在差距。
二是融合发展品牌内涵建设不足。如在科研方面，与能源行业结合不紧密，科研成果对高水平能源大学建设支撑不足；在教学方面，教师参与教学比赛的积极性不高，获奖较少；在学生工作方面，“一站式”学生社区建设实践不够深入。
（二）改进措施
一是围绕党建政策解读、党支部工作实务、公文写作、大赛案例分析等核心内容，邀请往届获奖党支部书记开展专题培训，确保培训内容直击能力薄弱点。安排未进入决赛的书记与校内先进党支部书记结成“一对一”帮扶对子，通过跟班学习、联合开展主题党日等方式，提升实操能力。
二是着力补齐内涵建设短板，在科研方面，建设“石油文学与石油精神创研中心”实体平台“石油文学版本馆”，搜集全国石油文学著作、期刊、手稿。联合大庆市作家协会举办“全国石油职工诗歌大赛”，召开“石油文学与石油精神创研中心第四次论坛暨石油文学中石油精神探析研讨会”。在教学方面， 健全激励机制， 强化赛前赋能，帮助教师攻克教学设计、课堂呈现等难点；在学生工作方面，深入学习“一站式”学生社区建设的文件，全面落实学校“一站式”学生社区建设提质增效工作要求，细化各项工作落实举措，将相关理论研究成果转化为提升工作质效的实践。
